Протокол заседания НМС. Дополнительного образования. Программа внеурочной деятельности Праздники, традиции и ремсла народов РоссииМуниципальное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов. Советска Советского района Кировской области. Рассмотренона заседании педагогического совета школы. Протокол. Михеевой Сборник программ внеурочной деятельности 1 4 классы под ред. Виноградовой. Цели и задачи. Цель создание наиболее благоприятных условий для социализации ребенка через изучение традиций и обычаев российского народа. Задачи ознакомление обучающихся с историей России, с ее традициями, праздниками и ремеслами обучение навыкам научно поисковой деятельности по сбору и обработке краеведческих и этнических материалов формирование активной жизненной и гражданской позиции воспитание чувства любви и привязанности к своей Родине, ее истории, традициям, культуре. Отличительные особенности программы. Программа Праздники, традиции и ремесла народов России Виноградова Н. В. раскрывает перед младшими школьниками яркий спектр народной культуры, рождает эмоциональные реакции, чувство удивления и восторга красотой русского народного искусства в разных его проявлениях. Дети принимают участие в подготовке и проведении народных календарных праздников, знакомятся с основными религиозными праздниками и обрядами, изучают разнообразные ремесла русского народа. Возраст детей участвующих в реализации программы 9 лет. Инструкция Эксплуатации На Котлы Hermann Habitat2. Сроки реализации программы внеурочной деятельности Праздники, традиции и обычаи народов России 1год. Количество часов в программе отведено 1 час в неделю, 3. Формы и режим занятий занятия проводятся во второй половине дня. Кружок Народные Промыслы Программа' title='Кружок Народные Промыслы Программа' />В программу вошли занятия по народным промыслам, кулинарии, ши тью. Занятия создают. Программа кружка содержит 7 основных модулей. Программа Народные промыслы. Народный календарь имеет художественноэстетическую и культурологическую направленности,. Карточка Рабочая программа кружка Народные ремсла из коллекции Поделки своими руками в Яндекс. Коллекциях. Время занятий 4. Занятия практикумы декоративное рисование и лепка, пение и разучивание игр. Беседы, игры, просмотр кинофильмов, творческие конкурсы, фестивали, праздники, участие в проведении национально культурных праздников, встречи с представителями творческих профессий, виртуальные экскурсии к памятникам зодчества, архитектуры, посещение выставок. Ожидаемые результаты Первый уровень результатов приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни о русских народных играх и играх народов, населяющих Россию о правилах конструктивной групповой работы об основах разработки проектов и организации коллективной творческой деятельности о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации. Второй уровень результатов формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и у социальной реальности в целом. Третий уровень результатов приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия. В результате реализации программы у обучающихся будут сформированы УУД. Личностные результаты. У обучающихся будут сформированы этические чувства на основе знакомства с культурой русского народа, уважительное отношение к культуре других народов умение выделять в потоке информации необходимый материал по заданной теме умение активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий с жизненными ситуациями в соответствии с традициями российского народа умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей умение оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих универсальных учебных действий УУДРегулятивные УУД Обучающийся научится организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения е целей осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности. Познавательные УУД Обучающийся научиться проводить сравнение и классификацию объектов понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий проявлять индивидуальные творческие способности. Коммуникативные УУД умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении целей умение доносить информацию в доступной, эмоционально яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми. Предметные результаты формирование представлений о традициях, праздниках, ремеслах народов, населяющих Россию овладение умениями организовывать свою жизнь по правилам, заложенным традициями российского народа. Формы подведения итогов реализации программы выставка работ и фольклорный праздник. Учебно тематический план Старинный русский быт. Новый русский быт. Русские народные праздники. Русские народные промыслы. Русские народные игры. Песни для детей. Народные танцы. Итого 3. 45. 34. Содержание программы Старинный русский быт. Новый русский быт. Русские народные праздники. Русские народные промыслы. Русские народные игры. Песни для детей. Народные танцы. Итого 3. 45. 34. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫРаздел 1. Старинный русский быт. Традиционный костюм крестьян Функциональный характер одежды в старину. Рубашка, сарафан у женщин. Рубаха, порты, брюкши, кафтаны, зипуны, тулупы и армяки у крестьян мужская одежда. Роль орнамента оберега вышивка. Особое значение пояса кушака. Головные уборы девушек и женщин, украшения. Лапти, баретки, онучи, 2. Традиционный костюм бояр. Расшитые золотом кафтаны, сапоги из сафьяна, горлатные шапки. Летники, душегреи на меху, шубы, крытые парчой, шлком у боярынь и боярышень. Русская изба и боярские хоромы. Терем. Русская изба. Элементы избы. Крестьянская утварь. Красный угол. Боярские палаты. Крытые галереи. 5. Традиционная русская кухня. Продукты питания. Хлеб главный продукт питания, дар Божий. Пословицы и поговорки о хлебе. Мясные и постные кушанья. Семейные праздники. Семейные обряды. Именины. Быт крестьянской и городской семьи. Распорядок дня. 7. Игры и забавы детей. Игры в шахматы, шашки. Слушание сказок роль сказителя, бахаря. Глиняные и деревянные игрушки. Катание зимой на санях с ледяных гор. Девичьи посиделки. Летние забавы качели карусели. Учба. Обучение грамоте мальчиков и рукоделию девочек. Письменные принадлежности. Береста и бумага. Школы при церквях и монастырях. Учебные предметы. Учебные книги. Учитель. Раздел 2. Новый русский быт со времн Петра I. Простой народ и дворяне. Обычаи, привычки. Одежда, быт. Запрещение царскими указами носить старинную русскую одежду. Принудительное брить бород. Петровские ассамблеи. Сложные причски. Атрибуты придворных. Нарядные туфли. Косметика дам XVIII века. Наряды девушек и дам XIX века. Одежда дворян мужчин, цилиндры трости карманные часы, лорнеты. Одежда купчих, мещанок, крестьянок, особые головные уборы. Одежда мужчин и мальчиков из крестьянских и мещанских семей. Русские пословицы и поговорки об одежде. Дворянские особняки. Дворцы Петербурга. Особняки дворян. Архитектура. Зимние сады. Атрибуты и аксессуары барского дома. Картинные галереи. Домашний театр. 7. Быт дворянской семьи. Балы и праздники. Литературно музыкальные салоны. Атмосфера дворянского дома. Светский этикет. Домашнее обучение детей. Повседневная жизнь дворянина в столице и усадьбе. Альбомы со стихами и пожеланиями. Традиционные званые обеды. Строгое соблюдение этикета. Балы и праздники. Посещение театров. Домашние театры. 9. Особая роль литературно музыкальных салонов. Хозяйка и хозяин салона. Обсуждение политических новостей, произведений искусства. Знакомство с деятелями культуры и искусства. Институты благородных девиц. Привилегированные учебные заведения. Кадетские корпуса для мальчиков.